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“En todas las medidas relacionadas con los niños y las niñas que sean adoptadas por las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los órganos legislativos, se debe tener en cuenta de manera primordial el interés superior de los niños y las niñas”. Este constituye un criterio de interpretación sistemática de las disposiciones de la Convención y de los derechos contenidos en esta”.21

La dignidad humana como inherente al sujeto de derechos, es uno de los principios fundamentales de toda intervención, en el marco de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, para su efectividad la Fundación Educar Colombia (EDUCOL) busca generar una cultura de derechos por medio de las intervenciones individuales, familiares y sociales, de acuerdo a las experiencias de vida de los individuos y sus familias, busca dar reconocimiento a este principio y herramientas para generar una cultura de respeto por la dignidad humana el cual debe inspirar todas las actuaciones y garantizarlas como compromiso y como fuente de inspiración para salir de las problemáticas, basados en el amor y buen trato como principio fundamental de la fundación y la responsabilidad de la familia en garantizar un ambiente de preservación de respeto por la dignidad humana. 

De acuerdo con el artículo 5 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, los Estados deben garantizar protección legal, igual y efectiva, a todas las personas, sin discriminación alguna. Para ello, los Estados deben realizar los ajustes razonables y las modificaciones necesarias y adecuadas, con el objeto que no se impongan una carga desproporcionada o indebida. En el artículo 2 se observa que estos ajustes razonables tienen el objeto de garantizar a las personas con discapacidad el goce y ejercicio, en igualdad de condiciones con los demás, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales ya que permiten ajustar la infraestructura física y las reglas jurídicas que en muchos casos imponen barreras a las personas en situación de discapacidad. 

En el caso específico del consumo problemático de sustancias psicoactivas, en corresponsabilidad con las dimensiones individuales, familiares y sociales de los niños, niñas y adolescentes, se busca generar durante el proceso de restablecimiento de derechos y las intervenciones interdisciplinares, propiciar la igualdad y no discriminación de la problemática de salud pública reconocida a nivel mundial y generar responsabilidad en todos los individuos con el reconocimiento y contribución a su disminución y trasformación. 

Por tal razón la Fundación Educar Colombia (EDUCOL) en su programa de atención especializada en consumo problemático de sustancias psicoactivas posee herramientas para cada individuo de acuerdo al artículo 13 de la Constitución Política de Colombia donde señala que: 

Todas las personas son iguales ante la ley y por lo tanto deben recibir el mismo trato y las mismas garantías por parte de las autoridades sin ningún tipo de discriminación por cuestiones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica (30 CORTE CONSTITUCIONAL. T-036/15. M.P. Jorge Pretelt). 

Este principio posibilita que los niños, niñas y adolescentes, con sus derechos inobservados, amenazados o vulnerados y sus familias y/o redes vinculares de apoyo, tengan acceso a la atención en forma eficaz en el momento requerido. Para ello, la Fundación Educar Colombia (EDUCOL) posee un equipo interdisciplinario especializado en la atención de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en vulneración y/o consumo problemático de sustancias psicoactivas, quienes durante la intervención desarrollan de manera ética y pertinente sus actuaciones en dichos procesos. 

La Fundación Educar Colombia (EDUCOL) opera bajo este principio ya que posee las herramientas profesionales, sus principios de servicio y eficacia son incentivos para brindar herramientas de transformación social con el individuo la familia y la sociedad. 

Partiendo de que los individuos son multidimensionales y en donde interactúan aspectos biológicos, psicológicos, familiares y sociales que determinan su desarrollo integral. Las acciones que brinda la Fundación Educar Colombia (EDUCOL) y por medio de su enfoque sistémico, buscan identificar en sus cuatro dimensiones (individuo, familia, comunidad y sociedad) las problemáticas generadas por el consumo problemático de sustancias psicoactivas y/o vulneración, partiendo de la articulación de los diferentes actores sociales y programas educativos durante el proceso para garantizar el reconocimiento, la garantía, la protección y el restablecimiento de sus derechos así como la prevención de su amenaza o vulneración.

El principio de individualidad promueve el reconocimiento de las diferencias propias, para ello la Fundación Educar Colombia (EDUCOL) en su intervención a niños, niñas y adolescentes, en situación de vulneración y/o consumo problemático de sustancias psicoactivas promueve el respeto por la diferencia fundamentándose en el enfoque diferencial. Partiendo del reconociendo durante la intervención de la población y su problemática, se orienta a brindar atención especial y específica de acuerdo a las situaciones singulares de cada niño, niña y adolescente, sus familias y comunidades y considerando la dinámica compleja del contexto en el que se desarrollan. 

Siguiendo el planteamiento de la Ley 1098 de 2006 en el artículo 10 con modificación de la ley 1878 de 2018, de la siguiente manera: “se entiende por corresponsabilidad la concurrencia de actores y acciones conducentes a garantizar el ejercicio de los derechos de los niños, niñas, y los adolescentes.22 

La Fundación Educar Colombia (EDUCOL) en su modelo de atención busca trabajar de manera conjunta con la familia, la sociedad y el Estado en pro del cuidado y protección, con el principio de corresponsabilidad en la prestación de servicios sociales enfocado a la satisfacción de los derechos fundamentales y disminución de las problemáticas que poseen los niños niñas y adolescentes.